La clasificación de los seres vivos
Hablar de un orden en la clasificación de los seres vivos nos conduce a preguntarnos de ¿Cómo están ordenados, finalmente ahora con la ayuda del campo de la biología y asociada con otros campos nos muestran como autores como Aristóteles o Linneo han hecho sus propias clasificaciones de acuerdo al establecimiento de criterios que en su momento fueron los apropiados.
En general el propósito de está entrada es que los alumnos de nivel secundaria, en el área de ciencias logren identificar los siguientes objetivos:
*Identifiquen las principales características que
distinguen los seres vivos.
* Describir a los seres vivos con base en sus
características generales.
*Clasificación de los seres vivos(REINOS)
*Observación en microscopio de ejemplares a nivel microscópico.
1.-En primer plano se identificarán: ¿Cuáles son las
primeras clasificaciones? ¿Qué criterios se tomaron?
http://tic56.files.wordpress.com/2010/06/los_seres_vivos.png?w=590&h=336&h=392
Descripción de los seres vivos con base en sus características generales.
Los científicos creen que hay alrededor de 10 millones de
especies diferentes sobre la Tierra. Imagina lo difícil que es estudiar y
comprender las características, comportamiento y evolución de todas las
especies. Para hacer su trabajo más fácil, los científicos clasifican a los
seres vivos en grupos y subgrupos cada vez más pequeños, basándose en las
semejanzas y diferencias de los organismos.
El ser humano primitivo agrupó a las plantas y animales en peligrosos y
no peligrosos, en comestibles y no comestibles.
Ya en el siglo V, Aristóteles y sus discípulos trataron de clasificar
aproximadamente 1000 especies que se conocían hasta entonces.
Aristóteles clasificó a los animales en dos grandes grupos: los de
sangre roja y los que carecían de ella.
Para conocer una propuesta de trabajo te invito a revisar la siguiente presentación en Prezi sobre el diseño que corresponde a éste contenido.
Describiendo en un primer momento
el diseño de la actividad y después el manejo de la información. URL: https://prezi.com/hkdqrjzvtj5x/edit/#7_151811615
Buenas tardes profesora Ana Laura, compañeros.
ResponderEliminarComo resultado del uso de las herramientas de la web 2.0, se desarrolló una actividad para alumnos que cursan la secundaria. En un primer momento se elaboró una presentación en prezi para que los alumnos reconocieras los criterios básicos que se toman en cuenta para realizar la clasificación de los seres vivos, que es el tema designado. Ustedes la pueden visualizar en la siguiente liga: https://prezi.com/hkdqrjzvtj5x/edit/#7_151811615. También realicé un blog para archivar algún comentario o artículo que nos apoye en el contenido. Está ubicada en https://todoestax.blogspot.com. Y finalmente se realizó un video multimedia para el apoyo de la asignatura como propuesta para verificar las características básicas para conocer sobre las clasificaciones de los seres vivos.
Maestra Lemus su actividad me parece muy motivadora y propone los elementos que hemos estado revisando continuamente haciendo de nuestras clases más activas y con gran participación. Como usted mismo menciona su asignatura requiere de novedad porque al no haber manejo de estrategias en la aplicación de los trabajos se vuelven tediosas. En lo particular me falta más desarrollo en estas herramientas de la web 2.0, pero con las utilizadas me siendo motivada para ejecutarlas en el aula.
ResponderEliminarComentario al trabajo de la profesora Perla Rubí.
ResponderEliminarBuenas tardes profesora Ana Laura, hola compañera Perla Rubí, considero que su trabajo es interesante al desarrollar una wiki, como lo revisamos en lecturas, las facilidades hace de un wiki una herramienta efectiva para generar páginas colaborativamente creando contenidos informativos en Internet de una manera muy sencilla. Y como usted la explica demuestra gran actividad y participación en los alumnos, ya que desarrolla sus habilidades y auto aprendizaje.